LA REEDUCACIÓN DE LA HUMANIDADCiencia, Religión, Arte, Didáctica.En estos momentos, cuando los acontecimientos parecen rebasar el límite de la sociología corriente, cuando los representantes políticos y religiosos se disputan la supremacía de los pueblos, las asambleas de sabios tienen el deber de tomar la dirección de una Organización Mundial para la divulgación de la Verdad. Desde los tiempos más remotos, existió una comunidad de seres evolucionados para dar a conocer a los hombres su verdadera misión. Entonces surgió la educación que tiene como objetivo el dar a cada uno su verdadero valor, sin pretender canalizar los espíritus. Los hombres de ciencia, limitados muchas veces por el universo que han concebido, tienen que ampliar sus puntos de vista, no solamente en cuanto al bienestar en general sino que en sus trabajos, también tienen que hacer intervenir más principios filosóficos, con el propósito de evitar una desviación hacia el fanatismo científico, cuyas bases de investigación, aparentemente inmutables, se fueron tornando relativas, para convertirse poco después en desechables. Actualmente, después de conocer el aspecto más elemental de las cosas, se puede afirmar que no hay descubrimientos, sino que las cosas se redescubren. La Religión (del latín "religare", reunir) no se comprende en nuestros días en su verdadero sentido... Más de trescientas sectas, que frecuentemente toman el nombre de "Religión", se reparten las conciencias de los hombres, que esperan una respuesta para dar solución a los tormentos del alma. Ninguna de las grandes filosofías ha sido capaz de satisfacer a los investigadores. ¡Hasta las principales iglesias se han dividido y subdividido en sectas y subsectas! La intolerancia ha hecho nacer el fanatismo, dando paso al odio, que ha sido tan estimulado por los ardores políticos, habiendo olvidado que la teología de las diferentes religiones está construida sobre bases idénticas; solamente cambian las terminologías y las ceremonias. En vez de construir edificios, para adorar los símbolos y emblemas de la Verdad, sería preferible venerar directamente a la Verdad misma, construyendo un Templo Espiritual de dimensiones universales. El Arte ha perdido hace muchísimo tiempo su carácter sagrado (deberíamos decir su carácter sacro), y ya es hora de que los artistas vuelvan a su verdadera misión ofreciendo elementos, no solamente susceptibles a los sentidos físicos, sino también manifestaciones de síntesis, que abran camino a las cualidades espirituales. La escala musical está en correspondencia con el espectro de los colores, así como con los metales y formas bien definidas. Los planetas del Cosmos se relacionan con las glándulas endocrinas. Un sonido es idéntico a una vibración cromática, a una tonalidad astral y al magnetismo particular de un centro nervofluídico del organismo, así como otra nota musical está unida a su "color", a su "planeta", a su "metal", a su "vocablo", a su "forma gráfica" y a su "plexo en el ser humano", etc.... En la Nueva Era la misión artística podrá lograrse mediante la exteriorización de la individualidad, con sus atributos psíquicos; al ofrecer una obra capaz de revelar una enseñanza esotérica mediante símbolos (claves) o por lo menos signos, que puedan servir de base a una verdadera concentración, llevando al individuo a realizarse a sí mismo. Profesores, psicólogos, pedagogos y educadores de toda clase, se enfrentan a cerebros en los que ya no tiene cabida la "creencia"; es necesario, por ello, dar explicaciones, no tanto quedándose en el detalle sino más bien de tipo general o global, es decir, que abarquen las materias más diversas y también es necesario basar las lecciones sobre datos de las fuentes más lejanas. La enseñanza ha estado muchas veces reducida a una limitación peligrosa. El hombre del siglo XX quiere una Matésis del Conocimiento y no una pequeña parte del Saber. Ya es tiempo de revelar el conjunto del universo, la realidad completa tanto en lo abstracto como en lo concreto, es decir, LA VERDAD. (Párrafos extraídos del folleto "Nueva Humanidad en Marcha") Dr. Serge Raynaud de la Ferrière. |
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commentaire, suggestion ou contribution. Revisado: Sunday, 08 de January de 2006 . |